מערך מיוחד לימים מורכבים (ז׳-ט׳/ י׳-י״ב)

מומלץ לכיתות ז׳-יב׳. החל מה-19 בינואר, לאחר מאבק עיקש של משפחות החטופים והבשלת התנאים לעסקה שנייה, אנחנו עדים בהתרגשות לחזרה הדרגתית של החטופים. בכל שבוע החמאס משחרר מספר חטופים ומדינת ישראל משחררת מחבלים שעצורים בישראל. בכל הכרזה משפחות החטופים עוברות טלטלה רגשית סביב השאלות: האם ילדיהם יהיו ברשימת המשוחררים? באיזה מצב הם יפגשו את יקיריהם? איך מתכוננים לחזרה של יקיריהם? מדינה שלמה עדה לתמונות המרגשות של השחרור ושל המפגש בין המשפחות ויקיריהם, שותפה להתרגשות לשמחה לדאגה, מקשיבה לשמחה ולאכזבה, לקנאה של המשפחות שעדיין ממתינות. גם המשפחות השכולות שהמחבלים המשוחררים היו מעורבים ברצח ילדיהם עוברות טלטלה רגשית . לכולנו עין שמחה ועין דומעת. לכולנו רגעים מרגשים שמחזירים את האמונה באחדות, אמונה באתוס הישראלי – של הבטחה להשבת החטופים הביתה. כולם מבינים שהשמחה איננה שלמה ומבטיחים להמשיך להיאבק עד שיגיע אחרון החטופים. כולנו מבינים שעבור המשפחות של החטופים השבים מעגל אחד נסגר – הם בבית, אפשר להתחיל לנשום, ומעגל שני נפתח - הטיפול והשיקום הפיזי והנפשי של קרוביהם וגם של עצמם. שיחות עם תלמידים הם בבחינת הקשבה לסיפורים של החטופים השבים, חקירה מתוך הוקרה על מהו חוסן, אילו כוחות פנימיים סייעו לחטופים ולמשפחותיהם להתמודד, להבין את האפשרות של צמיחה מתוך משבר. #חזרת החטופים #החזרת החטופים #כמה טוב שבאתם הביתה #כמה טוב שבאת הביתה #חוסן #חוסן נפשי #הקשבה #לקט חזרת החטופים

מומלץ לכיתות ד׳-ו/ ז׳-ט׳/ י׳-יב׳. מערך שיעור זה עוסק בהשראה שאפשר לשאוב מדמותה של גל גדות, שחקנית, דוגמנית ומפיקה ישראלית שזכתה לכבוד מיוחד כאשר נוסף שמה לשדרת הכוכבים של הוליווד – מקום שמוקירים בו אנשים שהשפיעו על עולם הבידור. דרך סיפורה של גל, שנולדה וגדלה בישראל והגיעה להישגים עולמיים בזכות עבודה קשה, אמונה עצמית והתמדה, נעסוק לא רק בהצלחה ובחלומות גדולים, אלא נביט פנימה ונגלה את הכוכבים שיש בכל אחד ואחת מאיתנו. במהלך השיעור התלמידים והתלמידות יתבקשו לזהות תכונה טובה או יכולת אישית שמייחדת אותם ויכולה לעזור להם להתקדם, להתמודד ולפעמים גם להגשים מטרות. כמו שלגל גדות יש כוכב בשדרה המפורסמת, גם אנחנו נבנה יחד את שדרת הכוכבים של הכיתה ונזכיר לעצמנו שלכולנו יש מה שצריך כדי לזהור בדרכנו. #גל גדות #חלומות #הגשמת חלום #תקרת זכוכית #לשבור את תקרת הזכוכית #התמדה #נחישות #הצלחה #התמודדות עם אתגרים #השראה #העצמה #יום האישה

מומלץ לכיתות א'-ג'. לקראת סיום השנה והיציאה לחופש הגדול, ניב שרייבר היועצת החינוכית שלנו, וילדי כיתה א'-ג' מספרים על הפרידה שלהם מהכיתה ומהבית ספר, על התוכניות לחופש הגדול, נזכרים ברגעים המרגשים והמצחיקים השנה, איך ישמרו על קשרים בזמן החופשה ומה לוקחים איתם לשנה הבאה. #סיום שנה #פרידה #סיכום שנה #חופש גדול #החופש הגדול #תכנון לו"ז #ניהול זמן #הכנה לחיים #חברים #חברות #אקלים כיתתי #SEL #חינוך רגשי חברתי #ניהול עצמי #פסיכולוגיה חיובית #פופאפ-סיום שנה موصى به للطلاب من الصف الأول – الثالث. مع اقتراب نهاية العام الدراسي والخروج إلى العطلة الكبيرة، نيف شرايبر، مستشارتنا التربوية، مع طلاب من الصف الأول – الثالث، يتحدثون عن وداعهم للصف والمدرسة، عن برامجهم للعطلة الكبيرة، يتذكرون اللحظات المؤثرة والمضحكة التي حدثت هذا العام، وكيف سيحافظون على العلاقات بينهم للسنة القادمة. #نهاية السنة #وداع #تلخيص السنة #عطلة كبيرة #العطلة الكبيرة #تخطيط الوقت"#إدارة الوقت #الاستعداد للحياة #أصدقاء #صداقة #بيئة صفية #SEL #تربية عاطفية اجتماعية

מומלץ לכיתות א׳-ו׳: בשיעור זה נעסוק בנושא האחדות בתקופת מלחמת "חרבות ברזל" ונבחן כיצד ההתגייסות לעשייה אחד עבור השני עוזרת לתרום לתחושת האחדות והסולידריות. בשיעור נחשף לסיפורם של ילדים וילדות שבחרו ליצור יוזמות שמטרתן לסייע לאחרים בתקופת המלחמה ונעודד את הכיתה לחשוב כיצד יוכלו גם הם להשתתף ביום האחדות ולעזור לאחרים. #אחדות #ערבות הדדית #מעורבות חברתית #לעשות למען האחר #בובות #בובה #מלחמה #מעשים טובים #יום המעשים הטובים #תרומה #לתת #מעשה טוב #עזרה #אחר #מעשה קטן #מעשים קטנים #אוכל #חלוקת מזון #מפונים #עזרה למפונים #שילוב מפונים #שנה למלחמה #נתינה #יום האחדות #אחדות #מאוחדים #התנדבות